TRIAL SPM PENDIDIKAN ISLAM MRSM 2011, KERTAS 2

SOALAN PERCUBAAN SPM PENDIDIKAN ISLAM MARA KERTAS 2 2011, KLIK BACA SELANJUTNYA ...KLIK IMAGE , DAN KLIK KANAN UNTUK SAVE.. IMAGE

Baca Selanjutnya... >>

TRIAL SPM PENDIDIKAN ISLAM MRSM 2011, KERTAS 1

SOALAN PERCUBAAN SPM PENDIDIKAN ISLAM MARA KERTAS 1 2011, KLIK IMAGE , DAN KLIK KANAN UNTUK SAVE.. IMAGE

Baca Selanjutnya... >>

KOLEKSI SOALAN TOPIKAL TINGKATAN 1

BOLEH DI DOWNLOAD DI SINI

http://paiforall.blogspot.com/p/bank-soaan.html

kongsikan bahan P&P anda ke blog ini. Email dan attach kan ke

faiizi05@gmail.com

سُبْحَانَ الله وَ بِحَمْدِهِ، سُبْحَانَ اللهِ الغَظِيْمِ

“Kalimataani khafiifataani ‘ala al-lisan thaqiilataan fil-miizan, subhanallah wa bihamdihi subhanallah il-‘azhiim.” 
" Ucapan yang ringan di lidah , berat pada timbangan mizan, subhanallah wa bihamdihi subhanallah il-‘azhiim

Baca Selanjutnya... >>

RPH TINGKATAN 5 , TAJUK ADAB

TAJUK2 ADAB DAN 2 TAJUK TAMADDUN TELAH SELESAI DI UPLOAD. SILALAH KONGSI

kongsikan bahan P&P anda ke blog ini. Email dan attach kan ke

faiizi05@gmail.com

سُبْحَانَ الله وَ بِحَمْدِهِ، سُبْحَانَ اللهِ الغَظِيْمِ

“Kalimataani khafiifataani ‘ala al-lisan thaqiilataan fil-miizan, subhanallah wa bihamdihi subhanallah il-‘azhiim.” 
" Ucapan yang ringan di lidah , berat pada timbangan mizan, subhanallah wa bihamdihi subhanallah il-‘azhiim

Baca Selanjutnya... >>

RPH - Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Islam Tingkatan 3

RPH - Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Islam Tingkatan 3 Semua Tajuk boleh di download dari senarai ini

Senarai Tajuk RPH Tingkatan 3

RPH contoh

PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN : TINGKATAN TIGA

TINGKATAN	TIGA  ( 3 )
MASA	45  MINIT
TAJUK	SOLAT SUNAT TAHAJJUD
FOKUS	Pemikiran : Pelajar dapat memahami cara-cara menunaikan solat sunat Tahajjud Penghayatan : Pelajar sentiasa melakukan solat sunat Tahajjud
OBJEKTIF / HASIL PEMBELAJARAN	Aras 1 Di akhir pelajaran pelajar dapat : 1.       Menyatakan pengertian solat sunat Tahajjud 2.       Menyatakan rukun solat sunat Tahajjud 3.       Menerangkan kaifiat solat sunat Tahajjud dari segi masa, bilangan rakaat, surah bacaan dan doa. Aras 2 Pelajar dapat : 1. Menyatakan tujuan solat sunat Tahajjud 2. Menyenaraikan hikmah solat sunat Tahajjud. Aras 3 Pelajar dapat : Membezakan solat sunat Tahajjud dengan solat sunat hajat.
ISI	1.       Pengertian solat sunat Tahajjud 2.       Rukun solat sunat Tahajjud 3.       Kaifiat solat sunat Tahajjud 4.       Hikmah solat sunat Tahajjud 5.       Perbezaan antara solat sunat Tahajjud dengan solat sunat Hajat
PENGETAHUAN SEDIAADA	1.       Pelajar telah mengetahui berkenaan solat-solat sunat. 2.       Pelajar mengetahui cara menunaikan solat sunat hajat pada sesi pembelajaran yang lalu. 3.       Pelajar pernah melihat orang menunaikan solat sunat Tahajjud.
LANGKAH-LANGKAH P&P	Set Induksi 1.       Guru  menayangkan CD berkaitan dengan seorang lelaki yang bangun di tengah malam dan menunaikan solat dua rakaat. 2.       Guru menyoal pelajar mengenai CD yang ditayangkan. Contoh : Apakah jenis solat yang ditunaikan selepas bangun dari tidur. 3.       Guru bersoaljawab dengan pelajar berkenaan solat-solat yang biasa dilakukan pada waktu malam. 4.       Guru menerangkan kepada pelajar berkenaan tajuk solat sunat Tahajjud.
	Langkah 1 : Untuk semua pelajar bagi memenuhi hasil pembelajaran aras 1
Nilai	Aras 1 1.       Guru menerangkan pengertian, rukun dan kaifiat solat sunat Tahajjud. 2.       Guru bersoaljawab dengan pelajar mengenai perkara yang telah diterangkan. 3.       Guru membuat perbincangan mengenai maksud ayat 79 Surah Al Isra’ bersama pelajar. Meletakkan Allah sebagai tempat memohon pertolongan.
Nilai	Aras II 1. Guru membahagikan pelajar kepada tiga kumpulan untuk  perbincangan     dalam masa 10 minit. Kumpulan 1 :  Hikmah solat sunat Tahajjud dalam pembinaan                        disiplin diri. Kumpulan 2 : Hikmah solat sunat Tahajjud dalam membentuk                        akhlak seorang muslim. Kumpulan 3 : Hikmat solat sunat Tahajjud dalam membina jatidiri                        pelajar. 2. Guru meminta pelajar membuat persembahan / pembentangan di hadapan      kelas. 3. Guru membuat rumusan  hasil pembentangan pelajar. Berdisiplin dan ikhlas dalam melakukan sesuatu pekerjaan.
	Penilaian aras 2 : Secara lisan :
Nilai	Aras 3 : Guru mengedarkan lembaran kerja kepada pelajar tentang perbezaan solat sunat Tahajjud dengan solat sunat hajat. Bermuhasabah diri dan berusaha menjadi individu yang berjaya hingga ke peringkat antarabangsa. Rumusan 1.       Guru menggalakkan pelajar menunaikan solat Tahajjud setiap malam. 2.       Guru menyedarkan pelajar  supaya menjadikan Allah sebagai tempat memohon pertolongan. 3.       Guru menasihatkan pelajar supaya berdisiplin dan tekun dalam melakukan pekerjaan.
Pengayaan	·         Pelebaran             a.        Simulasi berkumpulan cara melakukan solat sunat Tahajjud. b.       Menghafaz doa solat sunat Tahajjud. ·         Pendalaman             Kajian perpustakaan tentang kisah-kisah wali Allah yang mendapat             kelebihan hasil dari menunaikan solat sunat Tahajjud.

kongsikan bahan P&P anda ke blog ini. Email dan attach kan ke

faiizi05@gmail.com

سُبْحَانَ الله وَ بِحَمْدِهِ، سُبْحَانَ اللهِ الغَظِيْمِ

“Kalimataani khafiifataani ‘ala al-lisan thaqiilataan fil-miizan, subhanallah wa bihamdihi subhanallah il-‘azhiim.” 
" Ucapan yang ringan di lidah , berat pada timbangan mizan, subhanallah wa bihamdihi subhanallah il-‘azhiim

Baca Selanjutnya... >>

RPH - Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Islam Tingkatan 2

 RPH - Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Islam Tingkatan 2 Semua Tajuk boleh di download dari senarai ini

Senarai Tajuk RPH Tingkatan 2

RPH contoh

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN ISLAM

Tajuk : Saidina Ali Bin Abu Talib Pemuda Yang Berani.

Rujukan : HSP / Buku Teks.

Kelas
Tarikh
Masa

Perkara	Huraian
Objektif	Di akhir pengajaran dan pembelajaran pelajar dapat : 1.Menerangkan biodata Saidina Ali B.Abu Talib. 2.Menyatakan keunggulan Saidina Ali B.Abu Talib. 3.Menyenaraikan pengorbanan dan jasa Saidina Ali B.Abu Talib terhadap Islam 4.Menjelaskan sebab-sebab berlakunya peperangan pada zaman Saidina Ali B.Abu Talib. 5.Merumuskan tamadun hasil daripada keberanian Saidina Ali B.Abu Talib.
Isi pelajaran	1.Biodata Saidina Ali B.Abu Talib 2.Keunggulan Saidina Ali. 3.Pengorbanan dan jasa Saidina Ali 4.Sebab –sebab berlakunya peperangan pada zaman Saidina Ali. 5.Tamadun 6.I’tibar.
Kaedah	1.Guru memberi penerangan. 2.Pelajar membuat perbincangan bersama guru. 3.Pelajar membuat pembentangan 4.Sumbangsaran.
Hasil P&P Aras 1	Pelajar dapat : 1.Menerangkan riwayat hidup Saidina Ali. 2.Menerangkan keperluan bersifat dengan keperibadian Saidina Ali. 3.Menjelakan sebab-sebab berlakunya peperangan pada zaman Saidina Ali dan pengajaran darinya. 4.Berani menegakkan kebenaran dengan berjihad membangunkan kemahiran teknologi maklumat dan komunikasi masa kini.
Aras 2	1.Menjelaskan pengorbanan Saidina Ali terhadap Islam 2.Menerangkan keistimewaan Saidina Ali. 3.Mencintai Allah dan rasulnya melebihi diri sendiri.
Aras 3	1.Menjelaskan sumbangan dan jasa Saidina Ali terhadap Ilmu pengajian Islam. 2.Bersemangat juang dan sedia berkorban.
Pengayaan	Pelajar membuat nota dalam bentuk peta minda berkenaan dengan tajuk.
Perkembangan PNP
Set Induksi		Guru memanggil pelajar bernama Ali dan bertanya siapa yang memberikan namanya
Langkah 1		1.Guru menerangkan riwayat hidup Saidina Ali. 2.Guru menerangkan keperluan bersifat dengan keperibadian Saidina Ali. 3.Pelajar berbincang sebab-sebab berlakunya peperangan pada zaman Saidina Ali dan pengajaran darinya. 4.Guru menyatakan sifat berani menegakkan kebenaran dengan berjihad membangunkan kemahiran teknologi maklumat dan komunikasi masa kini.
Langkah 2		1.Guru menjelaskan pengorbanan Saidina Ali terhadap Islam 2.Pelajar diminta menerangkan keistimewaan Saidina Ali. 3.Guru menggalakkan pelajar mencintai Allah dan rasulnya melebihi diri sendiri.
Langkah 3		1.Guru menjelaskan sumbangan dan jasa Saidina Ali dalam Ilmu pengajian Islam. 2.Pelajar berbincang tentang semangat juang dan sedia berkorban.
Penutup		Guru meminta pelajar membuat karangan pendek 150 perkataan berkenaan tajuk : “Peranan masjid dalam Pembangunan Umat Islam”
BBM		Gambar-gambar masjid
Tindakan Intervention
Refleksi

kongsikan bahan P&P anda ke blog ini. Email dan attach kan ke
faiizi05@gmail.com

سُبْحَانَ الله وَ بِحَمْدِهِ، سُبْحَانَ اللهِ الغَظِيْمِ

“Kalimataani khafiifataani ‘ala al-lisan thaqiilataan fil-miizan, subhanallah wa bihamdihi subhanallah il-‘azhiim.” 
" Ucapan yang ringan di lidah , berat pada timbangan mizan, subhanallah wa bihamdihi subhanallah il-‘azhiim

Baca Selanjutnya... >>

RPH - Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Islam Tingkatan 1

 RPH - Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Islam Tingkatan 1 Semua Tajuk boleh di download dari senarai ini


Senarai Tajuk RPH Tingkatan 1

RPH contoh

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN ISLAM

	Kelas Tarikh Masa

 

Tingkatan        : 1                                                                   

Bahagian         : Ibadah

Tajuk               : Solat Fardu, Dalil wajib dan Hikmatnya

Rujukan          : HSP 40 / Buku Teks 162

Bil	Perkara	Huraian
1.	Isi	1. Pengertian Solat Fardu dan Dalil. 2. Waktu-waktu Solat Fardu 3. Syarat wajib, solat dan syarat sah solat. 4. Rukun-rukun solat. 5. Sunat Abad. 6. Sunat Haiah 7. Perkara yang membatalkan solat 8. Hikmat solat.
2.	Fokus	Amalan            -  Pelajar-pelajar dapat melaksanakan solat dengan betul. Pemikiran        -  Pelajar memahami bahawa solat itu tiang agama. Penghayatan     -  Sentiasa melakukan ibadah solat dalam waktunya.
3.	Kaedah	1.     Demonstrasi (tunjuk cara) 2.     Kuliah 3.     Sumbang saran
4.	Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mengetahui tentang kewajipan solat.
5.	Bahan Bantu	1.     Carta Solat 2.     Video/VCD 3.     Buku Teks 4.     Gambar
6.	Hasil P&P Aras 1	Pelajar dapat : 1.     Menyatakan erti solat dan hukum solat fardu. 2.     Menyatakan waktu-waktu solat fardu. 3.     Menjelaskan syarat-syarat wajib dan syarat-syarat sah solat. 4.     Menjelaskan rukun-rukun solat.
	Aras 2	1.     Menjelaskan perkara-perkara sunat dalam solat Abad dan Haiah. 2.     Menerangkan perkara-perkara yang membatalkan solat.
	Aras 3	1.     Menjelaskan hukum solat. 2.     Menghafaz bacaan dalam solat.
7.	Set Induksi	Guru menunjukkan gambar masjid.

8.	Perkembangan P&P
	Langkah 1	1.     Guru menerangkan pengertian solat dan hukumnya. 2.     Guru meminta  pelajar menyatakan waktu-waktu solat. 3.     Guru bersama pelajar membincangkan syarat-syarat wajib dan syarat-syarat sah solat. 4.     Membincangkan tentang rukun-rukun solat.
	Langkah 2	1.     Guru meminta pelajar menyebutkan sunat-sunat Abad dan Haiah dalam solat. 2.     Perkara yang membatalkan solat. 3.     Guru membantu pelajar.
	Langkah 3	1.     Guru meminta beberapa orang pelajar menyebutkan bacaan-bacaan dalam solat. 2.     Guru membincangkan bersama hikmat solat.
9.	Penutup	Pelajar merumuskan perkara berikut:- 1.     Hendaklah sentiasa menunaikan solat fardu dalam waktunya dengan sempurna. 2.     Hendaklah menjadikan solat sebagai ibadat penting dalam hidup.
10.	Pengayaan	Pelebaran dan pendalaman:- Pelajar diminta menghafaz semua bacaan dalam solat dengan betul.
11.	Lampiran	1.     Artikel-artikel dalam majalah atau akhbar tentang solat. 2.     VCD solat/kaset tentang cara solat.

                 

kongsikan bahan P&P anda ke blog ini. Email dan attach kan ke
faiizi05@gmail.com

سُبْحَانَ الله وَ بِحَمْدِهِ، سُبْحَانَ اللهِ الغَظِيْمِ

“Kalimataani khafiifataani ‘ala al-lisan thaqiilataan fil-miizan, subhanallah wa bihamdihi subhanallah il-‘azhiim.” 
" Ucapan yang ringan di lidah , berat pada timbangan mizan, subhanallah wa bihamdihi subhanallah il-‘azhiim

Baca Selanjutnya... >>